Provided to YouTube by MTJSzkolny Rock and Roll · Zgraja · Samerdak Dariusz · Samerdak Dariusz · 0Szkolny Rock and Roll℗ MTJReleased on: 1998-03-31Auto-gener

Dajcie mi posłuchać Rock and Rolla [Refren] Każda stara droga, którą wybierzesz Ma swój rytm, którego nie możesz zgubić Za każdym razem, gdy z niej korzystasz To musi być Rock and Roll Jeżeli chcesz ze mną zatańczyć Jeżeli chcesz ze mną zatańczyć Nie mam nic przeciwko współczesnemu jazzowi O ile nie próbują go grać zbyt szybko I zmieniać piękna tej melodii Do czasu, aż nie brzmi jak symfonia Dlatego wolę Rock and Rolla [Refren] Wziąłem moją ukochaną w podróż po utworach Słyszy mego kumpla, który włada saksem Muszę przyznać, mają świetny zespół Stary, dęli jak huragan Dlatego właśnie wolę Rock and Rolla [Refren] Daleko na południu zorganizowali jakieś obchody Ochocza ferajna urządziła sobie zlot Zapijają samogon z drewnianych kubków Wszyscy tańczą poruszeni I zaczęli grać Rock and Rolla [Refren] Nie zależy mi by usłyszeć, jak grają tango Jestem w nastroju na parę kroków mambo Jest zbyt wcześnie na Kongo Więc graj tam na tym pianinie żwawo Bym mógł usłyszeć Rock and Rolla [Refren] Wyślij Niestety coś poszło nie tak, spróbuj później. Treść poprawki musi być wypełniona. Dziękujemy za wysłanie poprawki.

But I can be my own kind of rock and roll like I don't really care if you say you don't fuck with me And I can say what the fuck I want 'cause it's down to me And I got love for you even if you are doubting me Like, oh my God, I just can't stop 'Cause I just wanna sing like Sinatra With ethanol, my soundtrack 'Cause I could never rock like a

Środa - Środa - Lekcje na dziś dla wszystkich klas: klasy: IV, V, VI, VII Środa - KLASA IV Temat: Niech żyją wszystkie dzieci. Podręcznik Zadania do wykonania: W podręczniku na str. 116-117 znajduję się piosenka „Kolorowe dzieci” Posłuchaj oryginału Pośpiewaj piosenkę z jednoczesnym wyklaskiwaniem rytmu. Dzisiejszych zadań nie musisz odsyłać. Nie wszyscy odesłali jeszcze zadania o które prosiłem. Bardzo proszę to zrobić bo zbliża się czas wystawienia ocen końcowych. Jeśli macie jakieś pytania (coś jest niezrozumiałe) odnośnie zagadnień muzycznym o których mówiliśmy w tym roku szkolnym służę pomocą. Możecie napisać maila, zadzwonić na Messenger, WhatsApp, Skype. Chętnie wyjaśnię. KLASA V Temat: Cechy muzyki. Zadania do wykonania: Posłuchaj dwóch przykładów muzycznych (2 minutowe fragmenty): przykład 1 przykład 2 Nadaj im po trzy własne tytuły. Jaka twoim zdaniem jest ta muzyka? Wypisz po pięć cech, które twoim zdaniem w najlepszy sposób ją opiszą. Dzisiejszych zadań nie musisz odsyłać. Nie wszyscy odesłali jeszcze zadania o które prosiłem. Bardzo proszę to zrobić bo zbliża się czas wystawienia ocen końcowych. Jeśli macie jakieś pytania (coś jest niezrozumiałe) odnośnie zagadnień muzycznym o których mówiliśmy w tym roku szkolnym służę pomocą. Możecie napisać maila, zadzwonić na Messenger, WhatsApp, Skype. Chętnie wyjaśnię. KLASA VI Temat: Cechy muzyki. Zadania do wykonania: Posłuchaj dwóch przykładów muzycznych: przykład 1 przykład 2 Nadaj im po trzy własne tytuły. Jaka twoim zdaniem jest ta muzyka? Wypisz po pięć cech, które twoim zdaniem w najlepszy sposób ją opiszą. Dzisiejszych zadań nie musisz odsyłać. Nie wszyscy odesłali jeszcze zadania o które prosiłem. Bardzo proszę to zrobić bo zbliża się czas wystawienia ocen końcowych. Jeśli macie jakieś pytania (coś jest niezrozumiałe) odnośnie zagadnień muzycznym o których mówiliśmy w tym roku szkolnym służę pomocą. Możecie napisać maila, zadzwonić na Messenger, WhatsApp, Skype. Chętnie wyjaśnię. KLASA VII Temat: Wielcy kompozytorzy. Zadania do wykonania w zeszycie przedmiotowym. Przyporządkuj w jakich epokach tworzyli kompozytorzy. Obok nazwiska dopisz nazwę epoki. Jan Sebastian Bach, Mikołaj Gomółka, Antonio Vivaldi, Wolfgang Amadeusz Mozart, Karol Szymanowski, Ludwig van Beethoven, Fryderyk Chopin, Stanisław Moniuszko, Witold Lutosławski, Wojciech Kilar, Henryk Mikołaj Górecki, Krzysztof Penderecki. Ułóż chronologicznie nazwy epok: barok, romantyzm, klasycyzm , średniowiecze, renesans, współczesność. Dzisiejszej zadań nie musisz odsyłać. Nie wszyscy odesłali jeszcze zadania o które prosiłem. Bardzo proszę to zrobić bo zbliża się czas wystawienia ocen końcowych. Jeśli macie jakieś pytania (coś jest niezrozumiałe) odnośnie zagadnień muzycznym o których mówiliśmy w tym roku szkolnym służę pomocą. Możecie napisać maila, zadzwonić na Messenger, WhatsApp, Skype. Chętnie wyjaśnię. Klasa VII to ostatni rok w którym jest muzyka w SP!!! Środa - KLASA 4 Temat: Dla ciebie mamo, dla ciebie tato. Podręcznik str. 112-115. Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „Dla Ciebie, Mamo” W wolnej chwili pośpiewaj oraz wyklaszcz jej rytm. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Zaśpiewaj, nagraj i prześlij jedną zwrotkę piosenki str. 112 Możesz śpiewać z oryginałem lub sam/a. 2. Wykonaj str. 113 w podręczniku. Nagraj krótki film i wyślij mailem. 3. Przepisz do zeszytu w pięciolinię (jeśli nie masz narysuj pięć równych linii w zeszycie w kratkę) i podpisz nazwami literowymi lub solmizacyjnymi nuty „Sakura” str. 118 (podpowiedz str. 14 lub 21) zrób zdjęcie i wyślij. W tytule maila wpisz: SP Ossów, imię nazwisko oraz obowiązkowo która klasa!!! Czas na wykonanie zadania to 7 dni. Jeśli chcesz zaliczyć zadanie na żywo jest taka możliwość (Skype, Messenger, WhatsApp, Teams) Krzysztof Białas Wystawione są już oceny proponowane. Nie wystawiałem proponowanych 6 co nie oznacza, że ich nie będzie. Jęśli ktoś się ze swoją oceną nie zgadza (za wysoka lub za niska) proszę o kontakt mailowy. Jeśli ktoś gra na instrumencie, chodzi do szkoły muzycznej, brał udział w konkursach muzycznych lub występach szkolnych w tym roku, bardzo proszę o taką wiadomość. W tym trudnym czasie nie chcę nikogo pominąć. W tytule maila zawsze proszę pisać SP Ossów, imię nazwisko oraz klasę !!! @ KLASA 5 Temat: Szkolny rock and roll Podręcznik str. 164-165 Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „szkolny rock and roll” W wolnej chwili pośpiewaj oraz wyklaszcz jej rytm. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Zaśpiewaj, nagraj i prześlij jedną zwrotkę oraz ref. piosenki str. 164 Możesz śpiewać z podkłądem lub sam/a. 2. Razem z przesłanym wykaniem piosenki wyklaszcz jej rytm (zw.+ref.) 3. Wykonaj muzyczny rebus lub krzyżówkę z hasłem rock and roll W tytule maila wpisz: imię nazwisko oraz obowiązkowo która klasa!!! Czas na wykonanie zadania to 7 dni. Jeśli chcesz zaliczyć zadanie na żywo jest taka możliwość (Skype, Messenger, WhatsApp, Teams) Krzysztof Białas Wystawione są już oceny proponowane. Nie wystawiałem proponowanych 6 co nie oznacza, że ich nie będzie. Jęśli ktoś się ze swoją oceną nie zgadza (za wysoka lub za niska) proszę o kontakt mailowy. Jeśli ktoś gra na instrumencie, chodzi do szkoły muzycznej, brał udział w konkursach muzycznych lub występach szkolnych w tym roku, bardzo proszę o taką wiadomość. W tym trudnym czasie nie chcę nikogo pominąć. W tytule maila zawsze proszę pisać SP Ossów, imię nazwisko oraz klasę !!! @ KLASA 6 Temat: Radosna samba. Podręcznik: str. 178 Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „Radosna samba” W wolnej chwili pośpiewaj oraz wyklaszcz jej rytm. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Zaśpiewaj, nagraj i prześlij jedną zwrotkę oraz ref. piosenki str. 178 Możesz śpiewać z podkładem lub sam/a. 2. Razem z piosenką wyklaszcz jej rytm (zw.+ref.) 3. Wykonaj muzyczny rebus lub krzyżówkę z hasłem samba W tytule maila wpisz: imię nazwisko oraz obowiązkowo która klasa!!! Czas na wykonanie zadania to 7 dni. Jeśli chcesz zaliczyć zadanie na żywo jest taka możliwość (Skype, Messenger, WhatsApp, Teams) Krzysztof Białas Wystawione są już oceny proponowane. Nie wystawiałem proponowanych 6 co nie oznacza, że ich nie będzie. Jęśli ktoś się ze swoją oceną nie zgadza (za wysoka lub za niska) proszę o kontakt mailowy. Jeśli ktoś gra na instrumencie, chodzi do szkoły muzycznej, brał udział w konkursach muzycznych lub występach szkolnych w tym roku, bardzo proszę o taką wiadomość. W tym trudnym czasie nie chcę nikogo pominąć. W tytule maila zawsze proszę pisać SP Ossów, imię nazwisko oraz klasę !!! @ KLASA 7 Temat: To jest rock and roll. Podręcznik: str. 146-147 Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „To jest rock and roll” W wolnej chwili pośpiewaj oraz wyklaszcz jej rytm. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Zaśpiewaj, nagraj i prześlij pierwszą zwrotkę lub drugą +ref. piosenki str. 146-147 Możesz śpiewać z podkłądem lub sam/a. 2. Razem z piosenką wyklaszcz jej rytm (zw.+ref.) 3. Wykonaj muzyczny rebus lub krzyżówkę z hasłem rock and roll. W tytule maila wpisz: imię nazwisko oraz obowiązkowo która klasa!!! Czas na wykonanie zadania to 7 dni. Jeśli chcesz zaliczyć zadanie na żywo jest taka możliwość (Skype, Messenger, WhatsApp, Teams) Krzysztof Białas Wystawione są już oceny proponowane. Nie wystawiałem proponowanych 6 co nie oznacza, że ich nie będzie. Jęśli ktoś się ze swoją oceną nie zgadza (za wysoka lub za niska) proszę o kontakt mailowy. Jeśli ktoś gra na instrumencie, chodzi do szkoły muzycznej, brał udział w konkursach muzycznych lub występach szkolnych w tym roku, bardzo proszę o taką wiadomość. W tym trudnym czasie nie chcę nikogo pominąć. W tytule maila zawsze proszę pisać SP Ossów, imię nazwisko oraz klasę !!! @ Środa - Klasa 4, 5 Temat: Piosenka o instrumentach. Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki: Przy jej słuchaniu wypisz do zeszytu instrumenty, które występują w piosence. Jeśli chcesz możesz narysować w zeszycie jeden z nich. W wolnej chwili pośpiewaj powyższą piosenkę. Wyklaszcz jej rytm. Dziś nie musisz odsyłać pracy. KLASA 6, 7 Temat: Temat: Piosenka “Nadzieja”. Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki “Nadzieja” (dwie wersje) W wolnej chwili pośpiewaj powyższą piosenkę. Z jednoczesnym śpiewem wyklaszcz jej rytm. Środa - Klasa 4 Instrumenty perkusyjne- powtórzenie. Podręcznik str. 78-82 Zadania do wykonania: Przypomnij sobie z podręcznika wiadomości o instrumentach perkusyjnych. Pamiętaj że na niektórych można zagrać melodię a na innych wyłącznie rytm. Dźwięk powstaje przez uderzenie, potarcie lub potrząsanie. Posłuchaj brzmienia marimby Posłuchaj marakasów Może masz pomysł na własny instrument perkusyjny? Praca dla chętnych: opisz w zeszycie w jaki sposób można skonstruować instrument z materiałów dostępnych w domu. Narysuj go lub wykonaj. Prześlij fotografię. Klasa V Instrumenty strunowe - powtórzenie. Podręcznik str. 84-97. Zadania do wykonania: Przypomnij sobie z podręcznika wiadomości o instrumentach strunowych. Posłuchaj piosenki która jest w podręczniku na str. 84-85 Wypisz w zeszycie wszystkie instrumenty jakie występują w piosence. Praca dla chętnych: Zaśpiewaj lub wyklaszcz razem z oryginalnym nagraniem jedną zwrotkę oraz refren piosnki „Instrumenty strunowe”. Prześlij zadanie w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas Klasa VI Muzyczne zgadywanki. Zadania do wykonania: Rozwiąż poniższy muzyczny quiz. zapisz w zeszycie swój wynik. Wypisz wszystkie instrumenty dęte, które występują w quizie (jest ich 8) Posłuchaj brzmień instrumentów Wypisz w zeszycie wszystkie instrumenty, które w powyższym przykładzie zaliczane są do strunowych (mają struny. Nie zawsze struny widzimy gołym okiem patrząc na instrument np. pianino, fortepian, klawesyn). Dzisiejszej pracy nie odsyłaj mailem. Klasa VII Środa - Klasa 4 TEMAT: DZIEŁA WIELKIEGO MISTRZA Zadania do wykonania: Na jednej z lekcji rozmawialiśmy o Dzisiaj skupimy się na jego dziełach. Posłuchamy jego muzyki. Wysłuchaj dwóch przykładów muzycznych: (nadaj 3 własne tytuły do tych utworu, zapisz je w zeszycie) Dzisiejszej pracy nie wysyłaj. Nie wszyscy jeszcze odesłali prace na ocenę, o które prosiłem. Czekam na nie. Zawsze proszę podpisywać imię, nazwisko i obowiązkowo klasę. Klasa 5 Temat: Muzyka Chopina Zadania do wykonania: Dziś skupimy się na słuchaniu muzyki. Wysłuchaj przykładów muzycznych: (jaka twoim zdaniem jest ta muzyka??? Wypisz w zeszycie 5 cech.) Dzisiejszej pracy nie wysyłaj. Nie wszyscy jeszcze odesłali prace na ocenę, o które prosiłem. Czekam na nie. Zawsze proszę podpisywać imię, nazwisko i obowiązkowo klasę. Klasa 6 Temat: Dzieła wielkich kompozytorów Zadania do wykonania: Dziś skupimy się na słuchaniu muzyki. Wysłuchaj przykładów muzycznych: (nadaj 3 własne tytuły do tego utworu, zapisz je w zeszycie) (wypisz w zeszycie jakie słyszysz instrumenty) Dzisiejszej pracy nie wysyłaj. Nie wszyscy jeszcze odesłali prace na ocenę, o które prosiłem. Czekam na nie. Zawsze proszę podpisywać imię, nazwisko i obowiązkowo klasę. Klasa 7 Temat: Warsztat muzyczny. Podręcznik str. 152-155 Zadania do wykonania: W ramach potówki przeczytaj podsumowanie z podręcznika 152-155 Wysłuchaj przykładów muzycznych: K. Penderecki (nadaj 3 własne tytuły do tego utworu, zapisz je w zeszycie) J. Ptaszyn-Wróblewski (wypisz w zeszycie jakie słyszysz instrumenty. Czy tylko instrument???) Dzisiejszej pracy nie wysyłaj. Nie wszyscy jeszcze odesłali prace na ocenę, o które prosiłem. Czekam na nie. Zawsze proszę podpisywać imię, nazwisko i obowiązkowo klasę. Środa - klasa 4 Temat: Dźwięki i gesty. Podręcznik Zadania do wykonania: Przeczytaj temat lekcji. Na stronie 15 pokazane jest w jaki sposób możemy za pomocą dłoni pokazywać dźwięki. Spróbuj sam pokazać całą gamę gestodźwiękami. Przepisz do zeszytu w pięciolinię (jeśli nie masz narysuj sobie pięć linii w zeszycie w kratkę) nuty melodii „jesienne nutki” oraz podpisz je nazwami literowymi (podpowiedz str. 21). Nuty podpisane są nazwami solmizacyjnymi (podpowiedz str. 14) do-c re-d mi-e itd. Prześlij zdjęcie wykonanej pracy w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Dla chętnych: Przerysuj do zeszytu flet barokowy oraz palcowanie str. 17 klasa 5 Temat: Przy ognisku czyli o akompaniamencie. Podręcznik str. 148- 153 Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika temat lekcji. Wyjaśnij w zeszycie pojęcie akompaniament. Wypisz rodzaje akompaniamentu. W podręczniku na str. 149 jest piosenka pt. „Stokrotka”. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Nagraj swój śpiew do podkładu (tylko dwie zwrotki) lub 2. Dopisz do melodii piosenki „Stokrotka” dwie własne zwrotki bądź 3. Stwórz muzyczną krzyżówkę lub rebus z hasłem akompaniament Prześlij zadanie w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) - Krzysztof Białas klasa 6 Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy razem. Podręcznik str. 156-158. Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „Tyle słońca w całym mieście” str. 156,157. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ)!!! nagraj i prześlij jedną zwrotkę oraz ref. piosenki do podkładu muz. lub 2. Razem z podkładem muz. nagraj i wyślij wyklaskiwanie rytmupiosenki (jedna zw+ ref.) (na jedną sylabę tekstu jedno rytmiczne klaśnięcie. Tak jak robiliśmy to w klasie podczas nauki piosenek) albo 3. Ułóż muzyczną krzyżówkę lub rebus z hasłem „śpiew zespołowy” Prześlij zadanie w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) - Krzysztof Białas klasa 7 Temat: Na estradzie- pop. rock, muzyka rozrywkowa. Podręcznik str. 145-151 Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika temat lekcji. Zadania na ocenę: Wypisz cechy charakterystyczne dla muzyki: pop, rock, disco, rap. Wymień nazwy urządzeń na których możemy odtwarzać muzykę oraz rzeczy na na których możemy ją zapisywać (nośniki muzyki) (tych dawnych oraz obecnych). Prześlij zadanie w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. PRACA DLA CHĘTNYCH: Nagraj i wyślij swój śpiew piosenki „Iść w stronę słońca” rodzaj muzyki pop (jedna zw.+ref.) Podkład muz. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Chcesz, możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) - Krzysztof Białas Środa - Klasa 4 TEMAT: WARSZTAT MUZYCZNY. Zadania do wykonania: W ramach przypomnienia narysuj w zeszycie 10 kluczy wiolinowych. (pamiętaj, że klucz wiolinowy zaczynamy rysować od 2 linii) Przerysuj do zeszytu w pięciolinię nuty i ich nazwy (podręcznik str. 21). Zwróć uwagę na ich położenie. (jedna nuta może zajmować wyłącznie jedno miejsce na pięciolinii). Postaraj się zapisać do zeszytu z pamięci „Mazurka Dąbrowskiego”. Sprawdź czy nie ma błędów ( (jeśli zdarzy się błąd proszę niezwłocznie poprawić !!!) Prześlij wykonane zadanie w zeszycie w ciągu 7 dni. Na koniec wykonaj muzyczny quiz Klasa 5 TEMAT: NA MAJÓWKĘ. Podręcznik Zadania do wykonania: W ramach przypomnienia zapisz w zeszycie jakie święta obchodzimy 1,2,oraz 3 maja. Postaraj się zapisać do zeszytu z pamięci „Mazurka Dąbrowskiego”. Sprawdź czy nie ma błędów (jeśli zdarzy się błąd proszę niezwłocznie poprawić !!!) Prześlij pracę w zeszycie w ciągu 7 dni. Na koniec wykonaj muzyczny quiz W wolnej chwili pośpiewaj piosenkę z jednoczesnym wyklaskiwaniem rytmu Klasa 6 Temat: Cztery pory roku z maestro Vivaldim Podręcznik str. 148-151 Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika wiadomości na temat lekcji. Zapisz w zeszycie cechy koncertu barokowego??? wysłuchaj przykładu muzycznego “Cztery pory roku “Wiosna” A. Vivaldi wykonaj w zeszycie ilustrację muzyczną. Prześlij pracę w zeszycie w ciągu 7 dni. Ciekawostka: ten sam utwór w wersji rock Wypisz w zeszycie jakie widzisz, słyszysz instrumenty Klasa 7 TEMAT: Jazz czyli wielka improwizacja. Podręcznik str. 139-144. Zadania do wykonania: Po przeczytaniu informacji z podręcznika wykonaj krótką notatkę na temat jazzu. Wyjaśnij pojęcie - improwizacja. Wypisz artystów jazzowych. Posłuchaj przykładu muzycznego. Środa - klasa 4 Temat: Majowe święta Polaków. Podręcznik str. 104-107. Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Wypisz święta, które obchodzimy 1,2 oraz 3 maja. Narysuj w zeszycie flagę Polski (dla chętnych godło). Pamiętaj o odpowiednich barwach !!! Nie wysyłaj powyższej pracy. Pośpiewaj piosenkę „Polska flaga” str. 104-105. Spróbuj wyklaskać jej rytm. Dla chętnych: nagraj swoje wykonanie piosenki (jedna dowolna zw+ ref.) w najwygodniejszej dla siebie formie (wiadomość głosowa, film) prześlij mailem. Podpisz imię, nazwisko, klasa. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas klasa 5 Temat: O rodzinie w rytmie rock and rolla Podręcznik Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Wypisz cechy rock and rolla oraz napisz gdzie na co dzień masz styczność z muzyką. Nie wysyłaj powyższej pracy. Pośpiewaj piosenkę „Familijny rock and roll” str. 144-145 Spróbuj wyklaskać jej rytm. Dla chętnych: nagraj swoje wykonanie piosenki (jedna dowolna zw+ ref.) w najwygodniejszej dla siebie formie (wiadomość głosowa, film) prześlij mailem. Podpisz imię, nazwisko, klasa. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas klasa 6 Temat: Z dziejów muzyki- barok Jan Sebastian Bach Podręcznik str. 142-147 Przeczytaj z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Wyjaśnij pojęcia polifonia, fuga. Krótko scharakteryzuj postać wysłuchaj przykładu muzycznego Nie wysyłaj powyższej pracy. Pośpiewaj piosenkę „Zacznij od Bacha” Spróbuj wyklaskać jej rytm. Dla chętnych: nagraj swoje wykonanie piosenki (jedna dowolna zw+ ref.) w najwygodniejszej dla siebie formie (wiadomość głosowa, film) prześlij mailem. Podpisz imię, nazwisko, klasa. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas klasa 7 Temat: Folk i country. Podręcznik str. 133-138 Przeczytaj z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Krótko scharakteryzuj styl folk oraz country. Wyjaśnij pojęcie akompaniament. Nie wysyłaj powyższej pracy Pośpiewaj piosenkę ”Pędzą konie” str. 134 Spróbuj wyklaskać jej rytm. Dla chętnych: nagraj swoje wykonanie piosenki (jedna dowolna zw+ ref.) w najwygodniejszej dla siebie formie (wiadomość głosowa, film) prześlij mailem. Podpisz imię, nazwisko, klasa. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas Środa - Klasa 4 Temat: Wielkanoc Podręcznik str. 99-101 Zadania do wykonania: Zapisz w zeszycie temat lekcji. Przeczytaj informacje z podręcznika. Zapisz w zeszycie z czym kojarzą Ci się Święta wielkanocne. W wolnej chwili posłuchaj, pośpiewaj piosenkę Klasa 5 Temat: Muzyka i przyroda. Podręcznik Zadania do wykonania: Zapisz w zeszycie temat lekcji. Przeczytaj informacje z książki. Wyjaśnij pojęcia muzyka programowa, muzyka ilustracyjna. W wolnych chwilkach pośpiewaj piosenkę Klasa 6 Temat: Powietrzna muzyka. Podręcznik str. 136-141 Zadania do wykonania: Przeczytać z podręcznika temat lekcji. Zapisać w zeszycie temat. Wyjaśnić pojęcia: tamburmajor oraz buława. Ze str. 139 przypomnieć sobie jak wyglądają instrumenty dęte (podział na drewniane, blaszane) Dla chętnych: wykonaj w zeszycie muzyczną krzyżówkę z hasłem orkiestra (zapisz muzyczne pytania, wpisz rozwiązanie.) Na wykonanie pracy masz tydzień czasu. Zrób zdjęcie ODEŚLIJ mailem @ Klasa 7 Temat: Z dziejów muzyki- muzyka XX w. Podręcznik str. 126- 132 Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika temat lekcji. Wypisz kompozytorów XX w. Wysłuchaj przykładu muzycznego do którego wykonaj wg własnej wyobraźni ilustracje w zeszycie. Powyższy przykład muzyczny możesz potraktować jako rodzaj muzyki relaksacyjnej, uspakajającej, wyciszającej. środa KLASA 4 Temat: Muzyczne powitanie wiosny. Podręcznik str. 96-98 Zadania do wykonania: wysłuchaj przykładu muzycznego “Cztery pory roku “Wiosna” wykonaj w zeszycie ilustrację muzyczną do podanego fragmentu. Ciekawostka: ten sam utwór w wersji rock Wypisz w zeszycie jakie widzisz, słyszysz instrumenty KLASA 5 Temat: Muzyka u źródeł Podręcznik – str. 119-123 Padanie do wykonania: Po przeczytaniu z podręcznika informacji na temat lekcji wypisz w zeszycie dawne instrumenty. Dla chętnych: opisz w zeszycie w jaki sposób można skonstruować instrument z materiałów dostępnych w domu. Narysuj go. KLASA 6 Temat: Z muzyką w tle. Podręcznik str. 112-115 Zadania do wykonania: z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Napisz w zeszycie jaką rolę odgrywa muzyka w filmie. Wypisz 3 kompozytorów muzyki filmowej. 2. Zapisz 3 tytuły filmów w których pojawia się najciekawsza "twoim zdaniem” muzyka. KLASA 7 Temat: Z dziejów muzyki- romantyzm. Podręcznik str. 100-102 Zadania do wykonania: informacje z książki dotyczące tematu lekcji. Wypisać w zeszycie kompozytorów epoki romantyzmu. Wysłuchać przykładu muzycznego Spróbować wyklaskać rytm śpiewanego fragmentu. Środa - Klasa IV Powtórzyć nazwy literowe i solmizacyjne dźwięków. Ich położenie na pięciolinii. Dla chętnych plakat lub prezentacja multimedialna o poznanych polskich tańcach narodowych. Wyklaskiwanie rytmu poznanych piosenek. Prawidłowe rysowanie klucza wiolinowego. Opanowanie piosenki, która była zadana na ostatniej lekcji (nie wszyscy zaliczali) Podział głosów w chórze. Powtórzyć podział instrumentów perkusyjnych (przykłady) Klasa V Dla chętnych plakat lub prezentacja multimedialna o poznanych polskich tańcach narodowych. Wyklaskiwanie rytmu poznanych piosenek. Opanowanie piosenki, która była zadana na ostatniej lekcji (nie wszyscy zaliczali). Powtórzyć wiadomości o życiu i twórczości Rodzaje chórów. Przypomnienie wiadomości o kanonie. Klasa VI Dla chętnych plakat lub prezentacja multimedialna o poznanych polskich tańcach narodowych. Wyklaskiwanie rytmu poznanych piosenek. Opanowanie piosenki, która była zadana na ostatniej lekcji (nie wszyscy zaliczali). Powtórzyć podział i przykłady instrumentów dętych. Klasa VII Życie i twórczość Opanowanie piosenki, która była zadana na ostatniej lekcji (nie wszyscy zaliczali) Krok taneczny poloneza. Dla chętnych plakat lub prezentacja multimedialna o poznanych polskich tańcach narodowych. Przypomnieć podstawowe pojęcia związane z orkiestrą symfoniczną: dyrygent, batuta, pulpit, partytura, koncertmistrz, filharmonia orazukład orkiestry symfonicznej. S***, Keks & Rock 'n' Roll tekst Plavi Orkestar S***, Keks & Rock 'n' Roll tekst. Kad si sretan Ti udari dlan o dlan Kad si sretan Vikni glasno ti ura Kad si sretan Lupi nogama o pod Kad si sretan Zovi djecu brzo ti Kad si sretan Onda brzo reci s** Kad si sretan Onda brzo reci keks Kad si sretan i kad zelis S' drugim dijelit' srecu tu Kad si ^{Dnia 24 maja 2018 roku odbyła się w naszej szkole kolejna edycja znanego i lubianego konkursu ,,Mam talent". Konkurs cieszył się ogromnym zainteresowaniem wśród uczniów i nauczycieli. W szranki stanęło ze sobą ponad 40 wokalistów, zespołów i muzyków w dwóch kategoriach wiekowych. Punktualnie o rozpoczęły się rozgrywki klas I-III oceniane przez jury w składzie: • Przewodnicząca- Lena Szyrwińska • Pani Izabela Karasiak • Pani Ewa Jakubowska • Pani Katarzyna Bochuń Sędziowie nie mieli łatwego zadania, ponieważ poziom prezentowanych talentów był bardzo wysoki i wyrównany. Ostatecznie zwyciężył Piotr Duszczak z klasy IIIa, który zachwycił jury i publiczność wykonaniem piosenki pt.: ,,Motyle i ćmy" Na drugiej pozycji uplasowała się Natalia Górnicka, która porwała wszystkich śpiewając piosenkę pt.: ,,Nie mów mi nie" Trzecie miejsce zajęli ex aequo Emilia Węgierska z klasy IIa, oraz Kinga Lipska i Hania Szewczyk z klasy IIIc,które zaprezentowały wspaniały układ gimnastyczny. Kategorię klas IV-VII, którą oceniało jury w składzie: • Przewodnicząca Weronika Półtorak • Pani Kamila Czech • Pani Agnieszka Kowalczyk • Pani Klaudia Wojda (zastąpiona w trakcie przez panią Joannę Cudziło) W tym etapie bezapelacyjnie wygrała Kinga Jarmuł z klasy Va, która przypomniała wszystkim utwór zespołu Maanam pt.: ,,Cykady na Cykladach". Drugie miejsce wywalczyły dwie osoby: Sandra Jasikowska z klasy 5b śpiewająca piosenkę pt.: ,,Kaktus" oraz Daria Muszyńska z klasy IVa z utworem pt.: ,,I love rock and roll". Na podium znalazła się także Patrycja Cudziło z klasy 4b, która tańcem porwała jury i publiczność. Organizatorzy bardzo dziękują wszystkim zaangażowanym w organizację imprezy: członkom jury - za obiektywną ocenę uczestników, pani Eli Wasylów za ogromną pomoc w organizacji nagród oraz wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w zabawie - bez Was by się nam nie udało!} Rock And Roll Music, Any old way you choose it; It's got a back beat, you can't lose it, Any old time you use it. It's gotta be Rock And Roll Music, If you want to dance with me, If you want to dance with me. I've got no kick against modern jazz, Unless they try to play it too darn fast; And change the beauty of the melody, Rock & Roll Lyrics[Zwrotka 1: Shellerini]To jest ten moment, kiedy puszczają wszystkie hamulceKolejny projekt płonie jak toczki na śródceJak te prążki na lustrze, jak te krążki w tych drinkachSłuchając nas twojej głowie może stać się krzywdaPrzyznasz, robimy to całkiem nieźlePatrz, odbezpieczam, rzucam, wypluwam zawleczkęFlow, flow mam wściekłe, na tyle chyba znasz mnieTym stylem wielu drażnię, wjeżdżam w bit jak lenny w zaspęWóda na backstage, synu podkręć volumBy się napierdolić zawsze znajdzie się jakiś powódZiomuś, robimy zło oooł lepiej nie podchodźDziś tylko Rock & Roll rozpędzony lecę pod prąd[Zwrotka 2: Słoń]W górze środkowy palecTo nie dla życiowy kalekOpróżnimy twój barekTo kolejny chory baletNawet ja śpiewam lepiej niż ta lampuciara TolaOna słynie z szorstkich warg i poobijanych kolanWyższa szkoła, masakra w stylu Stevena KingaMy pijemy wódę z wiadra jebać parasolki w drinkachPłynie oleista finka a my jak Led ZeppelinZostawimy po sobie tylko płonący stos mebliTwoi sąsiedzi zbledli tak się bawi pierwsza ligaIdąc do kuchni po piwa ślizgam się na czyichś rzygachWidać że chłopaku nie zbyt często uczestniczysz w bibachŻadna diwa nie chce typa z wąsem jak mysia cipa[Zwrotka 3: Rafi]Hola, hola, na stołach polana łycha plus colaŻeby nie bolał żołaj to żołądkowa gorzołaEjj, robienia hałasu wyższa szkoła znieśmy toastSto lat hardkorowego rap rock&roll'aNikt nie może mieć doła bo już czuć bibę dookołaPłoną zioła tutaj, chociaż płuca czarne są jak smołaCzasu policzyć nie zdołasz, więc pożegnaj się z zegarkiemDegustator teraz woła wszystkich na parkiet[Zwrotka 4: Ry 23]Twoja laska jej siostra ich koleżankiChcą razem z R dać dzisiaj w palnikChcą przeżyć tą noc ciągle grzeszącA potem powtarzać to co wieczór przez miesiącRRWSRH oznacza kłopotyPozostawiamy ślad na całe życie jak zły dotykZnamy się na swojej robocie jak GromDlatego robimy ten pierdolony rap&roll .

b3z2kkq387.pages.dev/262

b3z2kkq387.pages.dev/288

b3z2kkq387.pages.dev/195

b3z2kkq387.pages.dev/198

b3z2kkq387.pages.dev/394

b3z2kkq387.pages.dev/42

b3z2kkq387.pages.dev/991

b3z2kkq387.pages.dev/829

b3z2kkq387.pages.dev/711

b3z2kkq387.pages.dev/212

b3z2kkq387.pages.dev/668

b3z2kkq387.pages.dev/894

b3z2kkq387.pages.dev/322

b3z2kkq387.pages.dev/968

b3z2kkq387.pages.dev/361

szkolny rock and roll tekst